Aufgrund der Resultate der Externen Evaluation wurde das Schulprogramm der Schule Entfelden komplett überarbeitet.

Im zweiten Semester des Schuljahres 2009/2010 wurde ein neues Schulleitungskonzept erstellt, welches gleich nach den Sommerferien in die interne Vernehmlassung geschickt wird. Obwohl noch mit einigen Anpassungen im Detail zu rechnen ist, wird die Schule Entfelden auf das neue Schuljahr 2010/2011 mit dem neuen Schulleitungsmodell starten. Nähere Informationen dazu entnehmen Sie bitte in der Rubrik Organisation.

Eng verknüpft mit der Idee der geleiteten Schulen vor Ort, ist die Installierung eines lokalen Qualitätsmanagements. Die Schule Entfelden hat sich für das Modell Q2E (Qualität durch Evaluation und Entwicklung) entschieden. 

In einem ersten Schritt werden hierbei die sogenannten Feedbackgruppen eingeführt. Die Arbeit in den Feedbackgruppen soll jeder Lehrperson zur persönlichen, unterrichtsbezogenen Weiterentwicklung dienen und in direktem Zusammenhang mit der Unterrichtsentwicklung stehen, welche den Schülerinnen und Schülern direkt zugute kommt. Mögliche Themenbereiche der Feedbackarbeit sind Hospitationen (kollegiales Feedback), Intervision (Fallbesprechungen), Schüler- und/ oder Elternfeedback einholen, Arbeit in Unterichtsteams oder individuelle Projekte in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung.

Rückmeldungen von Eltern, Schülerinnen und Schülern sind wichtig und müssen in einer Schule, die sich weiter entwickeln will, ernst genommen werden. Aus diesem Grund soll an der Schule Entfelden auch ein klar strukturiertes Beschwerdemanagement eingeführt werden.

Qualitätsarbeit hat an der Schule Entfelden Tradition, soll aber im Sinne der Nachhaltigkeit und Verbindlichkeit neu organisiert werden. Damit die Qualitätsarbeit an der Schule Entfelden best möglichst verankert werden kann, wird die bestehende Qualitätssteuergruppe aus Mitgliedern des Schulleitungsteams mit Lehrpersonen aus jeder Stufe erweitert. Unter der massgeblichen Führung der Qualitätssteuergruppe sollen aus dem Leitbild der Schule Entfelden Qualitätsleitsätze, die den Unterricht direkt betreffen, abgeleitet werden.

Natürlich wird uns auch die Umsetzung der neuen Promotionsverordnung beschäftigen. Neu werden nebst der Sachkompetenz auch die Selbst- und Sozialkompetenz beurteilt. Solche Beurteilungen sind nur möglich, wenn die Lehrpersonen schüleraktivierende Unterrichtssequenzen einbauen, die es ihnen ermöglichen, die Schülerinnen und Schüler zu beobachten und Eindrücke in adäquater Weise festzuhalten. In diesem Zusammenhang stehen auch die diesjährigen, obligatorischen Weiterbildungstage in den Sommerferien (5. und 6. August 2010). Während zwei Kurstagen werden die Grundideen des schüleraktivierenden Unterrichts aufgefrischt und die Lehrpersonen werden in einem Methodentraining vielfältige Anregungen erhalten, die sie eins zu eins in ihren Unterricht einbauen können.